ПОДГОТОВКА УЧАЩИХСЯ К САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ПРАКТИКЕ НА ОСНОВЕ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИТЕРАТУРОВЕДЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ

Анотація

Теоретико-литературные и эстетические категории и понятия рассматриваются как инструмент постижения художественного произведения, а также анализа явлений в самых разных областях знания и сферах общения. Автором представлен опыт систематиза- ции теоретико-литературных и эстетических категорий и понятий. Характеризуются учебно-методические комплекты по литературе (5–9 классы) и элективному курсу «Слово — образ — смысл: филологический анализ литературного произведения» (10–11 классы) под ред. В.Ф.  Чертова в аспекте формирования литературоведческой компетенции учащихся как основы их читательской самостоятельности.